調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。”

當(dāng)前，少數(shù)地方干部到基層調(diào)研做指示的多，虛心求教的少；開(kāi)展一般性調(diào)研多，帶著問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研少、蹲點(diǎn)調(diào)研更少；到工作突出的地方調(diào)研多，到情況復(fù)雜、問(wèn)題多、矛盾突出的地方調(diào)研少。這些現(xiàn)象表明，少數(shù)地方干部調(diào)研走過(guò)場(chǎng)，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，不僅影響決策的科學(xué)性，更嚴(yán)重的是可能妨礙黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹執(zhí)行。

調(diào)查研究，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真正發(fā)揮好調(diào)查研究輔助決策的作用，筆者以為，還必須“走轉(zhuǎn)改”，做到“深入”“心入”。

“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”是中宣部等5部門(mén)聯(lián)合推出的新聞戰(zhàn)線(xiàn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步把握新聞?shì)浾撜_導(dǎo)向，提升新聞隊(duì)伍能力素養(yǎng)，有針對(duì)性解決突出問(wèn)題，推動(dòng)新聞宣傳工作邁上新的臺(tái)階。“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)發(fā)端于新聞戰(zhàn)線(xiàn)，由于抓住了作風(fēng)、文風(fēng)這些關(guān)鍵問(wèn)題，收到了良好的效果。“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)包含的原則、觀(guān)點(diǎn)、方法和要求，對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，也具有借鑒意義，所有的干部都應(yīng)當(dāng)在調(diào)研中“走轉(zhuǎn)改”。

干部調(diào)研要在“走”上下功夫。調(diào)研的線(xiàn)路，可以有“規(guī)定路線(xiàn)”，但也應(yīng)有“自選動(dòng)作”，多一些不作提前安排的隨機(jī)性調(diào)研。比如調(diào)研精準(zhǔn)扶貧，不僅要看亮點(diǎn)、看已脫貧戶(hù)，還有深入到脫貧村組和未脫貧戶(hù)家中，真正走進(jìn)去，與他們面對(duì)面交談，聽(tīng)取他們的心聲和意愿，這樣才能準(zhǔn)確、全面、深透地了解情況。

干部調(diào)研要在“轉(zhuǎn)”上求突破。深入到基層一線(xiàn)后，要沉下身子、放下架子，全面深入搞調(diào)研，既要調(diào)查機(jī)關(guān)，又要調(diào)查基層；既要走訪(fǎng)干部，又要走訪(fǎng)群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題。要堅(jiān)持一竿子插到底，多一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研，防止只看“盆景式”典型，滿(mǎn)足于聽(tīng)聽(tīng)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。

干部調(diào)研要在“改”上求實(shí)效。調(diào)查研究去過(guò)現(xiàn)場(chǎng)了，不等于調(diào)研結(jié)束了，重要的是及時(shí)把調(diào)研成果寫(xiě)出來(lái)，交給領(lǐng)導(dǎo)決策參考。現(xiàn)實(shí)中，有少數(shù)干部調(diào)研回來(lái)口述幾個(gè)要點(diǎn)，找秘書(shū)代筆寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的；也有向被調(diào)查單位要匯報(bào)材料稍作修改的。試想一下，這樣的調(diào)研報(bào)告又有多少含金量？正確的做法是，干部調(diào)研要像新聞?dòng)浾呱钊牖鶎硬稍L(fǎng)那樣，隨身帶著本和筆，走到哪兒，聽(tīng)到什么、看到什么，就真實(shí)記錄什么。同時(shí)，在調(diào)研中要善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，只有這樣，才能寫(xiě)出有思想、有見(jiàn)地的調(diào)研報(bào)告。（淮北市紀(jì)委監(jiān)委 吳永生）