《三國志·蜀書·先主傳》：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”是劉備托孤遺詔中告誡其子劉禪所言，婦孺皆知，這當是較早的家訓。南宋朱熹在其《朱子家訓》引用此言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。并強調：見不義之財勿取，遇合理之事則從。

《易經(jīng)·系辭下》云：以小惡為無傷而弗去也，故惡積而不可掩，罪大而不可解。意思是認為小的錯誤沒有什么傷害，就不改正，所以錯誤積累到了無法掩蓋的時候，犯下大罪就再也不能被饒恕了。《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸胺e惡在身，猶火之銷膏，而人不見也。”

縱觀被查處的黨員干部走向違紀違法深淵，大多數(shù)都是從一杯酒、一包煙、一次宴請開始。看似是小事，實則是底線失守的大事。“千里之堤，潰于蟻穴”，筑牢拒腐防變堡壘，是每名黨員干部的必修課。正如歷史和現(xiàn)實不斷告誡我們，防微杜漸，守紀律、講規(guī)矩是確保每一名黨員干部清正廉潔、忠誠擔當?shù)幕！敖⒄咭祝饶┱唠y”，因此，我們必須時刻警醒，把紀律規(guī)矩挺在前面，從點滴做起，從自我做起，嚴于律己、嚴以用權，讓守紀成為自覺行動，讓清廉成為職業(yè)習慣，確保每一名黨員干部都能在黨紀國法的框架內行使權力、履行職責。

加強教育促自律。黨的紀律教育不僅要常抓不懈，還需與時俱進，不斷創(chuàng)新方法和手段，使之更具吸引力和感染力。在信息化時代背景下，運用網(wǎng)絡技術和新媒體平臺，將教育內容生動化、形象化，讓黨員干部在日常生活中時刻感受到紀律的約束和激勵。要注重案例教育，尤其以身邊事教育身邊人，引導廣大黨員干部引以為戒，警鐘長鳴。最終，形成全方位、多層次、寬領域的紀律教育大格局，為黨員干部筑牢思想防線，時刻保持頭腦清醒，做到不越雷池半步。強化紀律教育，不僅要求黨員干部常懷敬畏之心，更要將紀律內化于心、外化于行，以此為指導，確保黨的理論和路線方針政策得到貫徹執(zhí)行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的政治保證。

強化監(jiān)督促知止。單憑自律還不夠，必須強化責任追究制度，對違反黨紀國法的行為“零容忍”，確保每名黨員都能夠自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，將自己置于黨紀的陽光下，不斷提高自身修養(yǎng)，做到公私分明、公而忘私，才能做到止小惡，防大惡，真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。通過深化全面從嚴治黨，不斷強化黨員干部的紀律觀念，確保黨始終保持先進性和純潔性。黨的歷史證明，只有不斷加強自我監(jiān)督和自我完善，才能確保黨始終走在時代前列，引領國家和社會朝著正確的方向高質量發(fā)展。（全椒縣紀委監(jiān)委 禹強云）