“該同志在受到處分后，能夠深刻汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，工作上更加履職盡責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，得到了群眾認(rèn)可和同事們的肯定……”日前，霍邱縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員來(lái)到受處分干部劉某某的工作單位，向其主要領(lǐng)導(dǎo)了解思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)等情況。

近年來(lái)，霍邱縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)和約束并重”的原則，認(rèn)真做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的“后半篇文章”，適時(shí)組織開(kāi)展回訪教育，讓受處分干部感受到組織的關(guān)心關(guān)懷和信任支持，通過(guò)曉之以理、動(dòng)之以情的心靈溝通與真誠(chéng)交流，幫助“跌倒”干部消除“心病”、卸掉“包袱”，重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣。

“被問(wèn)責(zé)后，感到前途一片暗淡，每天都處在懊悔中，工作提不起精神。縣紀(jì)委監(jiān)委這次‘暖心回訪’，讓我感受到了組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)我的觸動(dòng)很大，在受教育的同時(shí)，又增添了干好工作的動(dòng)力和信心。”回訪教育中，一名受處分的干部感動(dòng)地說(shuō)。

為確保“暖心回訪”收到令人滿意的效果，該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“一案一策”“一病一方”“一人一檔”量身制定回訪教育方案，根據(jù)回訪對(duì)象的基本情況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、問(wèn)責(zé)事項(xiàng)整改進(jìn)展情況，以及對(duì)有關(guān)問(wèn)題應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、可能關(guān)心的問(wèn)題等，分別制定不同的“回訪套餐”，讓回訪教育更有針對(duì)性、更具實(shí)效性。

與此同時(shí)，為避免回訪教育“一訪了之”，在回訪教育結(jié)束后，根據(jù)回訪對(duì)象工作實(shí)績(jī)、思想認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤整改等情況，建立健全回訪教育檔案，將其納入干部廉政檔案管理，并及時(shí)將群眾認(rèn)可、工作表現(xiàn)、思想轉(zhuǎn)變等有關(guān)情況向組織人事等部門(mén)反饋，激勵(lì)“有錯(cuò)”干部向“有為”轉(zhuǎn)變。

“回訪教育的目的，是引導(dǎo)被問(wèn)責(zé)人員認(rèn)識(shí)問(wèn)題、改正問(wèn)題、打開(kāi)心結(jié)，既要‘口服’更要‘心服’。通過(guò)有溫度的交心談心，做到以理服人、以情感人、以心暖人，促使受處理黨員干部振作精神、鼓足干勁，快速由‘落雁’變‘頭雁’。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（六安市紀(jì)委監(jiān)委）