“作為一名普通黨員，我感到驕傲和自豪，同樣也感覺(jué)重任在肩，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”

“通過(guò)這幾個(gè)月不同形式的學(xué)習(xí)，我更能對(duì)革命先輩的壯烈事跡感同身受，在今后的執(zhí)紀(jì)審查工作中更要用好手中的權(quán)力，耐得住寂寞。”

繁昌區(qū)紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)不斷豐富學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)青年干部全身心地投入到這次黨史學(xué)習(xí)教育中，以求真求實(shí)的態(tài)度，學(xué)出信念、學(xué)出干勁、學(xué)出擔(dān)當(dāng)。

一堂黨史讀書(shū)會(huì)。加強(qiáng)黨史“必修課”學(xué)習(xí)，充分利用習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)和集中研討，共同交流所思所學(xué)所悟，結(jié)合崗位職責(zé)，開(kāi)展“憶黨史、話(huà)初心、踐使命”主題交流的形式共同學(xué)黨史，重溫艱苦卓絕、波瀾壯闊的百年歷程，從黨史中補(bǔ)足精神之鈣、汲取奮進(jìn)之力。

一場(chǎng)黨史微宣講。“皖南門(mén)戶(hù)，長(zhǎng)江邊上，平靜的繁昌，成了烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)……”，一段關(guān)于新四軍三支部在繁昌浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月娓娓道來(lái)。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委積極組織青年干部參加全區(qū)“舉旗幟?送理論”黨史學(xué)習(xí)教育微宣講競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)自選主題，自擬講稿，自我展示，深入宣講習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述，宣講中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，宣講革命先烈、英雄模范、時(shí)代楷模的感人事跡，宣講在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下百年來(lái)繁昌大地發(fā)生的滄桑巨變、取得的輝煌成就。

一次黨史大測(cè)試。及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)成效，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，更好推動(dòng)全體機(jī)關(guān)黨員干部形成以測(cè)促學(xué)、真學(xué)真用、學(xué)懂弄通做實(shí)的濃厚氛圍。黨史測(cè)試內(nèi)容包含中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年建黨至今以來(lái)的歷史發(fā)展，內(nèi)容豐富，題型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，有效了解全體黨員干部學(xué)習(xí)掌握黨史知識(shí)程度，全面考察黨史學(xué)習(xí)教育第一階段的學(xué)習(xí)成果和知識(shí)掌握情況，同時(shí)采用閉卷形式進(jìn)行，測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格考試紀(jì)律、認(rèn)真答題，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)測(cè)試進(jìn)一步加深對(duì)黨史的理解，提升學(xué)習(xí)效果。

此外，機(jī)關(guān)黨總支還利用向退休老黨員贈(zèng)送“光榮在黨50年”紀(jì)念章的契機(jī)，聆聽(tīng)老黨員對(duì)年輕黨員干部的教誨，傳承老一輩黨員的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，涵養(yǎng)為民情懷，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，切實(shí)做到堅(jiān)定信念，傾情奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）