“巡察組做足功課，直奔問(wèn)題，沒(méi)有套話，沒(méi)有鋪墊，一針見血地指出我們存在問(wèn)題和不足，為學(xué)校今后發(fā)展和教育教學(xué)指明了方向。” 近日，在樅陽(yáng)縣委第九輪對(duì)教育系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)巡察談話中，被巡察學(xué)校一位負(fù)責(zé)人表示。

按照省市委關(guān)于在教育系統(tǒng)開展三級(jí)聯(lián)動(dòng)巡視巡察的決策部署，該縣迅速啟動(dòng)了對(duì)橫埠中學(xué)、光裕初中、官埠橋中心學(xué)校開展聯(lián)動(dòng)巡察。縣委聯(lián)動(dòng)巡察組多措并舉，精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)巡察成本節(jié)約化，提升巡察監(jiān)督質(zhì)效。

靈活機(jī)動(dòng)，“駐點(diǎn)+背包”。自5月14日召開十三屆縣委第九輪巡察工作動(dòng)員會(huì)后，縣委聯(lián)動(dòng)巡察組對(duì)3所學(xué)校開展為期一個(gè)月的全方位、多視角、深層次“政治體檢”。聯(lián)動(dòng)巡察組采取“駐點(diǎn)+背包”式巡察，節(jié)約了駐點(diǎn)巡察成本，提升了巡察監(jiān)督質(zhì)效。對(duì)距縣城較遠(yuǎn)的橫埠中學(xué)駐點(diǎn)巡察，找問(wèn)題、促提醒、強(qiáng)監(jiān)督；對(duì)距縣城較近的光裕初中、官埠橋中心學(xué)校“背包”式巡察，早出晚歸，拎包即走，開包即巡。

問(wèn)題導(dǎo)向，“底稿+清單”。緊扣本輪聯(lián)動(dòng)巡察工作方案，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，緊密結(jié)合本輪巡察工作實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，緊盯學(xué)校政治建設(shè)，防止政治業(yè)務(wù)“兩張皮”，督促各學(xué)校深化“三個(gè)以案”警示教育；緊盯師德教育，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；緊盯群眾關(guān)注的基礎(chǔ)教育方面的問(wèn)題，全面提升巡察監(jiān)督質(zhì)效。實(shí)行“一事一稿”，底稿隨附相關(guān)佐證材料，事項(xiàng)清單反映問(wèn)題精準(zhǔn)“畫像”，確保每一個(gè)問(wèn)題表述嚴(yán)謹(jǐn)、歸類精準(zhǔn)、事例支撐與問(wèn)題底稿嚴(yán)格對(duì)應(yīng)。

聯(lián)動(dòng)發(fā)力，“黨務(wù)+財(cái)務(wù)”。省市縣三級(jí)對(duì)教育系統(tǒng)同步開展聯(lián)動(dòng)巡察，上下聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，壓茬推進(jìn)求實(shí)效，彰顯巡察利劍震懾作用。巡察中，小組成員實(shí)行分工協(xié)作、互相支持，及時(shí)交換需重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題和疑點(diǎn)等信息，共同對(duì)被巡察單位具有代表性和傾向性的突出問(wèn)題進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題進(jìn)行提煉，有針對(duì)性研究制定措施，并對(duì)發(fā)現(xiàn)涉及作風(fēng)建設(shè)和違規(guī)違紀(jì)個(gè)性問(wèn)題由巡察組集體深挖細(xì)查，進(jìn)一步核實(shí)印證。

“省市縣在教育系統(tǒng)開展三級(jí)聯(lián)動(dòng)巡視巡察，緊盯‘關(guān)鍵少數(shù)’督促落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任，把教育系統(tǒng)工作中存在的問(wèn)題、短板和弱項(xiàng)拎起來(lái)，找原因、破瓶頸、找路徑，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落地落細(xì)落實(shí)。”縣委巡察辦負(fù)責(zé)人在介紹本輪巡察時(shí)說(shuō)。（銅陵市紀(jì)委監(jiān)委）