界首市堅持以徹底的自我革命精神開展“三個以案”警示教育，通過巡回教育微宣講、編印警示教育讀本、專題學習研討等方式，把牢“學思”重點環(huán)節(jié)，不斷強化理論學習，使警示教育入腦入心、觸及靈魂。

巡回教育微宣講，統(tǒng)一思想凝聚共識

“今天，我主要圍繞為什么開展‘三個以案’警示教育、如何開展和怎樣保障有力有序推進三個方面，和大家共同交流一下如何深入推進我市的‘三個以案’警示教育工作……”近日，“心中有界”宣講小分隊在全市范圍內(nèi)開展警示教育微宣講。

“三個以案”警示教育工作開展以來，界首市紀委監(jiān)委把開展警示教育作為當前最重要的政治任務(wù)，抽調(diào)市紀委監(jiān)委機關(guān)、市委組織部、市委宣傳部和市委黨校相關(guān)人員進行集中培訓，組建“心中有界”宣講小分隊，啟動以“三個以案”為主題，以“為何開展、如何開展、怎樣推進”警示教育為重點內(nèi)容的專題微宣講，并在全市各部門各單位開展宣講活動。同時，為了保證末端見效，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道紀（工）委書記走進每一個村級黨組織，著力打牢農(nóng)村黨員干部的思想基礎(chǔ)，形成上下聯(lián)動，同頻共振，有力有序推進警示教育工作。據(jù)統(tǒng)計，全市共開展微宣講150場次，受教育5300人次。

編印警示教育讀本，解開思想疙瘩

警示教育期間，界首市編印《“三個以案”警示教育學習讀本》，內(nèi)容包含習近平關(guān)于力戒形式主義官僚主義重要論述摘編、習近平總書記關(guān)于扶貧領(lǐng)域重要論述摘編、全面從嚴治黨應(yīng)知應(yīng)會、脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會及“三個以案”應(yīng)知應(yīng)會，并發(fā)放至全市每一個黨組織。

“警示教育主要分為哪三個階段？”“四對標四整治是指什么？”“多推虛浮主要是指哪些表現(xiàn)？”一名黨員干部感慨道：“平時覺得這些有關(guān)警示教育的應(yīng)知應(yīng)會自己都掌握了，可真到回答時，卻卡了殼說不出來。”

為了強化以案警示，各單位黨委（黨組）、各村級黨組織把該讀本列為了理論學習必學內(nèi)容，并通過隨機抽查、現(xiàn)場提問、知識測試等形式，查一查黨員干部到底學沒學，看一看到底懂不懂，驗一驗到底會不會用。

開展專題交流研討，反思問題深挖根源

印發(fā)《關(guān)于做好“三個以案”警示教育“學思”環(huán)節(jié)工作的提示》，明確制定計劃、編印讀本、指導幫助等開展學習舉措，明確對照典型案例、交流研討、深入群眾等深入反思舉措。

其中，界首市在前期對照阜陽市列出的15道警示教育思考題的基礎(chǔ)上，根據(jù)界首實際，創(chuàng)新提出了“作為一名黨員干部，請結(jié)合工作談一談‘你是誰’‘為了誰’”“如何將整治形式主義官僚主義與平時工作有機統(tǒng)一，在干好工作的同時，又力戒形式主義官僚主義？”等10道思考題。據(jù)統(tǒng)計，全市共開展研討92場次，1472人次參與研討。

“通過把牢‘學思’重點環(huán)節(jié)，有力的解決了警示教育工作存在的學習不深入、思想認識有差距以及上熱下冷等問題。”界首市紀委監(jiān)委相關(guān)負責人表示。（阜陽市紀委監(jiān)委）