警示教育求實(shí)效，檢視問(wèn)題是關(guān)鍵。黨員干部要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，做到舉一反三，查“病灶”治“未病”。

我們黨歷來(lái)重視解決形式主義官僚主義問(wèn)題。特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入踐行實(shí)事求是的思想路線，始終保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，將整治“四風(fēng)”作為深化作風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)，并把整治形式主義官僚主義列為“四風(fēng)”的重中之重，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。以案示警、以案為戒，要堅(jiān)決克服“與己無(wú)關(guān)”思想，自覺(jué)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，受警醒、明法紀(jì)。

檢視問(wèn)題要直面問(wèn)題。堅(jiān)持從阜陽(yáng)形式主義官僚主義突出問(wèn)題中深刻汲取教訓(xùn)，決不能只把別人的慘痛教訓(xùn)當(dāng)做“故事”來(lái)看待，而要對(duì)照“活教材”，對(duì)號(hào)入座、對(duì)標(biāo)查擺，持續(xù)聚焦“多、推、虛、浮”等突出表現(xiàn)，深入檢視自身存在的形式主義官僚主義突出問(wèn)題，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就查什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就把什么問(wèn)題列入治理重點(diǎn)，既查老問(wèn)題、顯性問(wèn)題、共性問(wèn)題，又查新問(wèn)題、隱性問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題。要通過(guò)自己查、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，找準(zhǔn)“病灶”，找出問(wèn)題，明確改進(jìn)措施和努力方向。

檢視問(wèn)題要深入剖析。從政治站位高不高、宗旨意識(shí)牢不牢、實(shí)干精神強(qiáng)不強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)等方面全面開(kāi)展問(wèn)題檢視。要深入檢視是否存在對(duì)黨的創(chuàng)新理論理解把握、貫徹落實(shí)不到位，沒(méi)有真正在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫的問(wèn)題；深入檢視是否存在貫徹落實(shí)黨中央決策部署不敬畏、不在乎，做選擇、打折扣、搞變通的問(wèn)題；深入檢視是否存在宗旨意識(shí)、群眾觀念弱化，沒(méi)有堅(jiān)持以人民為中心的立場(chǎng)問(wèn)題；深入檢視是否存在政績(jī)觀錯(cuò)位、功利主義抬頭，追求立竿見(jiàn)影顯績(jī)的問(wèn)題；深入檢視是否存在作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)、脫離實(shí)際，過(guò)分依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷的問(wèn)題。

檢視問(wèn)題要舉一反三。阜陽(yáng)的突出問(wèn)題發(fā)生在脫貧攻堅(jiān)、城市建設(shè)領(lǐng)域，根子在于政治意識(shí)不強(qiáng)、政績(jī)觀偏差、群眾觀念弱化、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄。廣大黨員干部要深入對(duì)照反思，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持政治上的清醒堅(jiān)定，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，真正知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決破除形式主義官僚主義，始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)狠抓工作落實(shí)，把我們的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。（池州市紀(jì)委監(jiān)委）