習(xí)近平總書(shū)記就查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題作出的重要指示，贏得黨內(nèi)外一片點(diǎn)贊，大家談體會(huì)、說(shuō)感想、想思路，決心向痼疾頑癥開(kāi)戰(zhàn)。這表明，“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”已成全黨共識(shí)。但是，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神，關(guān)鍵要“對(duì)號(hào)入座”，用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器。

“對(duì)號(hào)入座”就是把自己擺進(jìn)去、拿自己開(kāi)刀。記得一位領(lǐng)導(dǎo)同志談到文山會(huì)海時(shí)說(shuō)過(guò)，我們都被人折騰過(guò)，也都折騰過(guò)別人。這就是“對(duì)號(hào)入座”，是真想解決問(wèn)題的態(tài)度。天下苦形式主義、官僚主義久矣，對(duì)這些東西人人義憤填膺，但習(xí)慣于指向第三人稱(chēng)，似乎所有問(wèn)題都是“他”的，“我”永遠(yuǎn)是可憐的受害者。問(wèn)題是，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，“我”就是“他”，“他”就是“我”。諱疾忌醫(yī)，互相推諉，玩手電筒照別人的游戲，是典型的以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義，問(wèn)題反而更嚴(yán)重了。

反向用力是錯(cuò)誤的、危險(xiǎn)的，但并不陌生，誰(shuí)敢說(shuō)群眾深?lèi)和唇^的那些事與“我”無(wú)關(guān)？比如，不研究如何把中央精神落在工作實(shí)踐中，而是反反復(fù)復(fù)開(kāi)會(huì)，反反復(fù)復(fù)念文件制造文件，反反復(fù)復(fù)表決心，還怪人家打瞌睡，是誰(shuí)？熱衷搞“調(diào)研秀”，問(wèn)題一個(gè)沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)解決，發(fā)了消息上了鏡頭了事，是誰(shuí)？脫離群眾脫離實(shí)際，甚至把好事辦砸，是誰(shuí)？又是誰(shuí)微笑著讓辦事群眾跑斷腿？“中央一本好經(jīng)，被歪嘴和尚念歪了”，誰(shuí)是歪嘴和尚？

“雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”，誰(shuí)也不能裝著與己無(wú)關(guān)。作風(fēng)問(wèn)題無(wú)小事，關(guān)系人心向背，光說(shuō)不練，半點(diǎn)忠誠(chéng)沒(méi)有。繼續(xù)用形式主義、官僚主義消耗新時(shí)代全黨努力奮斗獲得的民心紅利，繼續(xù)以錯(cuò)位的政績(jī)觀制造政治泡沫，繼續(xù)以不作為、亂作為、假作為欺上騙下，就是對(duì)黨和人民的極端不負(fù)責(zé)任。

落實(shí)總書(shū)記重要指示精神要有緊迫感。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想照亮了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的金色大道，中華民族從未如此接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，全國(guó)人民對(duì)美好未來(lái)的期待也從未如此熱切，越到關(guān)鍵時(shí)刻越不能有絲毫懈怠，必須負(fù)起責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)查擺、主動(dòng)糾正形式主義、官僚主義，鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，將這張亮麗名片越擦越亮。（習(xí)驊）