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“認(rèn)真研讀黨史學(xué)習(xí)書目，加強(qiáng)自學(xué)思考，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，提振精氣神，增強(qiáng)做實(shí)暖心回訪工作的行動(dòng)自覺性和政治敏感性。”黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，鳩江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委把做實(shí)暖心回訪教育工作作為檢驗(yàn)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)成果的重要內(nèi)容，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，提高了回訪工作質(zhì)效。

鳩江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)干部把從黨史教育汲取的精神力量、學(xué)到的理論方法運(yùn)用到工作中，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，在回訪工作中更加注重對(duì)回訪對(duì)象的教育工作。一是綜合考量違紀(jì)人員的性格特點(diǎn)、履歷情況、家庭情況、工作狀況、錯(cuò)誤性質(zhì)、處分類型等因素制定妥善的回訪方案；二是結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程，圍繞黨紀(jì)國(guó)法幫助違紀(jì)人員剖析問題根源，端正態(tài)度、正視問題；三是有針對(duì)性地疏解違紀(jì)人員的精神壓力、消除思想包袱，幫助違紀(jì)人員重拾干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

“在剛收到組織對(duì)我處理決定的時(shí)候，我確實(shí)有思想包袱有負(fù)面情緒，但是通過今天你們對(duì)我的教育和開導(dǎo)，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己之前沒有筑牢思想防線，違反黨紀(jì)的事情深感自責(zé)。感謝組織對(duì)我的關(guān)心和幫助，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，徹底放下思想包袱，盡心盡力工作，用我的實(shí)際行動(dòng)在崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。”鳩江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委工作人員在對(duì)一名違紀(jì)的村干部進(jìn)行暖心回訪時(shí)，被回訪人向工作人員說出了自己的心里話。

開展回訪教育中，鳩江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委工作人員將黨史中的紅色故事融入到每一次談心談話中，帶著回訪對(duì)象重溫入黨誓詞，共憶初心使命，促其深刻思過，激勵(lì)接續(xù)奮斗。在一次次的思想教育中達(dá)到了良好的教育效果。通過黨史學(xué)習(xí)心得交流、談心談話、教育鼓勵(lì)的形式回訪，鳩江區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展暖心回訪60人次，其中區(qū)紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)開展24人次，各鎮(zhèn)街紀(jì)（工）委開展36人次，回訪對(duì)象均能正確對(duì)待組織處理，端正工作態(tài)度，暖心回訪工作效果愈加顯著。

“在繼續(xù)做好違紀(jì)人員的暖心回訪工作的同時(shí)，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作結(jié)合的方法。在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的過程中讓違紀(jì)人員切實(shí)感受到組織的關(guān)懷與溫暖，提高對(duì)黨史學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨規(guī)、黨紀(jì)的敬畏。從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，筑牢思想防線，恢復(fù)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，轉(zhuǎn)“有錯(cuò)”變“有為”。”鳩江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委負(fù)責(zé)人表示。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）