中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。讀書是最基本也是最為重要的學習途徑之一。

時任中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長的習近平同志2009年5月13日在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上發表題為《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話，這篇重要講話于2009年5月18日在《學習時報》刊發。文章圍繞領導干部讀書學習這個主題進行深刻論述，系統闡釋了“為何要愛讀書”“應讀什么書”“該怎樣讀書”這三個事關領導干部學習和成長的終身課題。時隔十余年再次重溫，該文仍然具有強大的理論生命力和現實指導意義，尤其是對新時代建設高素質專業化干部隊伍有著重要意義。

領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平

領導干部是黨和國家事業發展的中堅力量，是黨不可多得的寶貴人力資源，是黨執政興國、克敵制勝的重要保證，通過讀書學習增強本領尤為重要。習近平同志強調，各級領導干部一定要深刻認識現代領導活動與讀書學習的密切關系，深刻認識領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養成讀書學習的習慣。

一方面，讀書學習有利于領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界。通過讀書學習修身立德，不僅是中國優秀的歷史文化傳統，而且是成為一個真正共產黨人的基本要求，對黨的領導干部來講更為重要。習近平同志認為，“在現代領導活動中，領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要，而人格力量的形成很重要的途徑是讀書學習。”領導干部的人格力量大小，又集中體現為并取決于其政治品德、思想境界和道德修養的高低。這就需要領導干部堅持不懈地讀書學習，從而堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界，做好領導工作，經受住各種考驗。

另一方面，讀書學習有利于領導干部勝任領導工作。關于讀書學習與提高領導干部領導能力二者之間的關系，習近平同志明確指出，“領導干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好領導工作，就會貽誤黨和人民的事業。”由此可見，讀書學習是領導干部提高專業素養和領導能力，進而履行好領導職責、勝任領導工作的必經之路。黨的十九大報告也明確提出要建設高素質專業化干部隊伍，這是新時代提高黨的執政能力和領導水平的重要舉措。只有通過讀書學習，領導干部才能得到專業能力和專業精神的快速提升，更好地適應新時代中國特色社會主義發展的要求。

選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀

放眼古今中外，書籍浩如煙海。如何從中甄選適合領導干部閱讀的書目？習近平同志認為，領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀。

馬克思主義是共產黨人的精神信仰，是共產黨人安身立命的根本。學習馬克思主義理論，理應成為廣大領導干部的終身必修課。習近平同志認為，領導干部首先要認真研讀馬克思主義中國化最新成果。同時，要追根溯源認真學習馬克思列寧主義經典作家的原著原文。通過二者的有機結合，深刻理解馬克思主義的發展歷程及其基本理論和創新理論的相互關系，從根本上信服馬克思主義理論的真理性，進而堅定理想信念、堅定政治立場和黨性原則。進入新時代，領導干部首要的就是認真研讀習近平新時代中國特色社會主義思想原著原文，帶頭在學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

高尚的道德品格，也是衡量一個領導干部是否稱職和優秀的重要標準，要求領導干部必須有較高的人文素養。而優秀傳統文化書籍，恰恰是提高人文素養、培育高尚品德的富礦寶藏。讀歷史經典，可以知興替；讀文學經典，可以長才情；讀哲學經典，可以強思辨；讀倫理經典，可以明是非。習近平同志在文中指出，“領導干部多讀優秀傳統文化書籍，經常接受優秀傳統文化熏陶，可以提高人文素養，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正確處理義與利、己與他、權與民、物質享樂與精神享受等重要關系。”德才兼備、以德為先、任人唯賢，是新時代黨的組織路線提出的要堅持的方針，廣大領導干部要通過研讀優秀傳統文化書籍，不斷提升人文素養和精神境界，爭作德才兼備的表率。

習近平同志還指出，領導干部要“多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，努力使自己真正成為行家里手、內行領導”，要“通過讀書學習進一步樹立科學觀念，掌握科學方法，弘揚科學精神，使自己不斷增加對本職工作的規律性認識”，同時要認識到“領導活動本身也具有專業性，需要遵循一定的領導原則，掌握和運用相關的領導方法、領導藝術”，必須涉獵現代社會管理、危機管理方面的書籍。這對新時代培養高素質專業化領導干部有重要啟示。領導干部要通過研讀領導工作必需的各種知識書籍，在熟悉所在崗位和領域相關知識的基礎上，在具備較強統籌協調能力的前提下，不斷提高對本職工作的精通程度和領導把控能力，提升自身專業素養，實現專業知識、專業能力、專業作風、專業精神的統一。

要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧

讀書除了要有明確的目標，還要追求效率和質量、講求方法和技巧，這樣才能稱為“善讀書”。對此，習近平同志倡導領導干部在讀書時要堅持做到“學而思”“學以用”“學能恒”，不斷提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。

針對閱讀和思考不相統一的問題，習近平同志在文中精辟地總結出三種表象：一種是“思而不學”，他強調“思考的基礎是閱讀。終日而思，不如須臾之所學。只有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創造性”。一種是“學而不思”，他指出“有的對學習浮光掠影、蜻蜓點水，不深入，欠思考，忙碌于會議、活動、應酬”。還有一種是“不思亦不學”，他認為“有些人既不學習也不思考，既罔于自己也殆于工作”。領導干部在讀書學習中，切忌“學而不思”“思而不學”，更不可“不思亦不學”，要堅持學思統一，養成邊讀書邊思考的好習慣。

讀書是學習，運用也是學習，而且是更重要的學習。習近平同志指出，“我們看領導干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，而主要看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。”因此，讀書學習要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，做到學以致用、用以促學、學用相長。在現實生活和工作中，領導干部如何提高運用知識的能力？在該文中，習近平同志給出了答案：一是“要勇于實踐，把知識轉化為能力”。敢于將書本上學到的理論和知識付諸實踐，善于在實踐中檢驗理論和知識，通過不斷探索和總結提高思想水平和工作能力。二是“要運用理論和知識著力改造客觀世界”。通過讀書學習，不斷提高把握工作規律的能力，進而提升工作水平，增加工作實效。三是要“運用理論和知識自覺改造主觀世界”。通過讀書學習，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。

再者，領導工作具有一定的獨特性，統籌協調、處理公務、會議活動等都會占去大量的時間和精力。如何在有限的時間里取得最佳的閱讀效果？這需要領導干部管理和利用好時間，養成堅持不懈的讀書習慣。對于這個困擾領導干部的讀書難題，習近平同志也開出良藥佳方——發揚三股勁。一是發揚擠勁。要善于擠時間，尤其把各種零碎時間利用起來讀書。二是發揚鉆勁。要善于精讀書、細讀書、深讀書，不可囫圇吞棗、淺嘗輒止，要追求閱讀效率和效果的最大化。三是發揚韌勁。讀書是一個需要付出辛勞的過程，必須鍥而不舍、久久為功。同時樹立終身讀書的理念，在各個年齡階段取得不同的收獲。

重視學習、善于學習是中國共產黨的優良傳統和寶貴經驗，是中國共產黨戰勝各種風險和挑戰的制勝法寶。廣大領導干部要按照習近平總書記的要求，在讀書學習方面躬親示范、起而行之，愛讀書、讀好書、善讀書。（董大偉）