“我們是區(qū)紀(jì)委監(jiān)委案件審理室工作人員，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對(duì)你進(jìn)行審理談話……”近日，阜陽(yáng)市潁泉區(qū)紀(jì)委監(jiān)委案件審理室對(duì)李某違紀(jì)案件進(jìn)行審理。經(jīng)詳細(xì)審核卷宗，案件事實(shí)清楚，證據(jù)充分，審理人員通知李某進(jìn)行案件審理談話。

談及違紀(jì)問題，李某情緒略激動(dòng)，他提到“其實(shí)我也不是故意想占有的，也有想著要退給他們，就是當(dāng)時(shí)……也沒覺得自己這樣做有什么問題”。

聽完李某的陳述，審理室的同志心平氣和地做起李某的思想工作，對(duì)其多年來(lái)的表現(xiàn)給予肯定，并將紀(jì)律處分條例等規(guī)定向李某解釋，點(diǎn)出其違紀(jì)行為，“你代為收取服務(wù)對(duì)象相關(guān)費(fèi)用，即使因?yàn)橐恍┣闆r沒替他們上交，也應(yīng)該及時(shí)退還或向單位報(bào)告，你卻用于個(gè)人開支，作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)帶著一顆公心做事，多學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，帶頭遵守紀(jì)律規(guī)矩，從紀(jì)律的角度你再好好想想，這么做到底有沒有問題。”

聽完這些話，李某若有所思，態(tài)度誠(chéng)懇的講到“我的行為的確是不對(duì)的，這對(duì)我是個(gè)教訓(xùn)，因?yàn)榇嬖趦e幸心理，不知不覺就違紀(jì)了，這次吸取到了教訓(xùn)，以后不會(huì)再有類似的事了。”

從帶著情緒和不解到心服口服，這次的審理談話起到了效果，同樣也給審理人員上了一課。“處理不是目的，不能就辦案而辦案，尤其我們審理人員，審理談話不能走過場(chǎng)，對(duì)部分有異議的審查調(diào)查對(duì)象，要仔細(xì)聽取其意見；對(duì)一些不了解黨紀(jì)法規(guī)、不認(rèn)為自己有錯(cuò)的，要做好解釋教育工作，讓其真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果讓他們帶著怨氣、不解和誤解受到處理，在今后的崗位上，可能還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)，查辦案件就沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。我們及時(shí)教育引導(dǎo)，防止小問題變成大問題，讓審查調(diào)查對(duì)象真心知錯(cuò)悔錯(cuò)，以后才能不再犯錯(cuò)。”審理室負(fù)責(zé)同志說(shuō)到。

審理談話階段，審理人員作為新的談話面孔介入，進(jìn)行思想政治教育，能夠有效鞏固談話成果，幫助被審查調(diào)查人進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、剖析自身錯(cuò)誤，既是案件審理工作的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)審查調(diào)查工作的有益補(bǔ)充，更是對(duì)審查調(diào)查對(duì)象進(jìn)行再教育再引導(dǎo)的有力抓手。2020年，潁泉區(qū)紀(jì)委監(jiān)委審理室在審結(jié)的83起案件中，突出強(qiáng)調(diào)審理談話的時(shí)效性與實(shí)效性，堅(jiān)持用事實(shí)和證據(jù)說(shuō)話，做到懲處有力度、教育有溫度，引導(dǎo)審查調(diào)查對(duì)象真正轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺在今后工作中做到“不想違紀(jì)”，真正從“有錯(cuò)干部”變“有為干部”，實(shí)現(xiàn)懲前毖后、治病救人的效果。（阜陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)委）